01.11.2019 Matematik eğitimi ile ilgili tez incelemesi



T.C.
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM  BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
İLKÖĞRETİM  ANA BİLİM DALI
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLIĞİ PROGRAMI
YÜKSEK LİSANS TEZİ
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ERKEN MATEMATIK YETENEĞİ
DÜZEYLERİ
Mehmet CEYLAN
Danışman
Yrd.Doç.Dr. Ahmet Murat ELLEZ
IZMIR
2016
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp




Tez özetimiz :

https://1drv.ms/w/s!ApsmxrrKLeNZcNCU99ohnPnDnhg

Android için Word uygulamasından paylaşıldı
https://office.com/getword

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Oyun Türleri

Resim
OYUN TÜRLERİ En son işlediğimiz dersimizde hocamız bize birçok görsel gösterdi. Biz bu görselleri oyun türlerine göre sınıflandırdık. Derste diğer gruplar ile birlikte çalışmamızı hocamıza sunduk. Şimdi size çalışmamızda bahsettiğimiz oyun türlerinin neler olduğunu ve bu oyunların çocukların gelişimlerine olan katkılarından bahsedeceğiz.  AÇIK ALAN OYUNLARI: Bu oyunlar en başta çocukların kaba motor becerilerini geliştirmeye katkı sağlar. Aynı zamanda sosyal-duygusal ve dil gelişimine de katkı sağlamaktadır. Bezirgan başı, halat çekme, istop, denge oyunları, ip atlama, tırmanma gibi oyunlar örnektir. KAPALI ALAN OYUNLARI: Ev, okul gibi iç mekanlarda oynanan oyunlardır. Masa başı olarak oynanabilir. Bazı kurallı oyunlar, sınıf içinde düzenlenmiş kum veya su masaları, oyun hamuru, evcilik gibi oyunlar örnektir. Çocukların bütün gelişim alanlarını destekler.  FİZİKSEL OYUN: Fiziksel oyun, kaba ve ince motor hareketleri içermektedir. Koşma, zıplama, tırmanma, kayd
Devamı

Geleneksel Çocuk Oyunları ve Günümüz Çocuk Oyunları Arasındaki Fark

Resim
GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI VE GÜNÜMÜZ ÇOCUK OYUNLARI ARASINDAKİ FARKLAR Oyun belli bir amaca yönelik olan veya olmayan, kurallı ya da kuralsız olarak gerçekleştirilen, her durumda çocuğun isteyerek ve hoşlanarak yer aldığı, fiziksel, bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimin temeli olan gerçek hayatın bir parçası ve çocuk için etkin öğrenme süreci şeklinde tanımlanır.  Geçmiş yıllarda Türkiye'nin değişik bölgelerinde ve illerinde çocuklar tarafından oynanan geleneksel çocuk oyunlarına bakıldığında; genellikle çocuğun evin dışında, sokakta, boş bir alanda oynanan ve oynayan çocuk sayılarının daha fazla olduğu ve grup oyunları olduğu görülmektedir. günümüzden en az yirmi otuz yıl önce, yerleşim alanlarında çocukların oynayabilecekleri boş alanların daha fazla olduğu hızlı kentleşmenin sonucunda sıkışık yerleşim düzeni, trafik gibi olguların artmış olması boş alanların ve bahçeli ev sayısının azalmış olması çocukların sokakta geniş bahçede ya da boş alanlarda oynayabilece
Devamı

Tombik ayı ve arkadaşları saymayı öğreniyor adlı matematik ve türkçe etkinliği

Resim
ETKİNLİK ADI:  Tombik Ayı ve Arkadaşları Saymayı Öğreniyor ETKİNLİK TÜRÜ: Matematik – Türkçe Bütünleştirilmiş Etkinlik YAŞ GRUBU: 48 – 60 Ay KAZANIM VE GÖSTERGELER BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Kazanım 4: Nesneleri sayar. Göstergeleri: Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Kazanım 5: Nesne veya varlıkları gözlemler. Göstergeleri: Nesne miktarını söyler. DİL GELİŞİMİ Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeleri: Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. MOTOR GELİŞİMİ Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Göstergeleri: Belli bir yüksekliğe zıplar. Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler. Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Devamı